千城建筑副总裁孙勇在线授课分享校园空间营造要点

—— 建学校 找千城

2020-07-08 | 
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学校校园承载着传承人类文明成果的职能,同时也是青少年在群体生活中养成独立人格及自身价值观的重要场所。校园空间作为承载师生日常行为生活的载体,对于青少年行为模式及个性特征有着潜移默化的影响。在当今由“教”转向“学”的教育理念新浪潮下,校园空间不再局限于提供“场地”的属性,而是更多的承担了“空间”的属性与学生进行互动。



千城建筑始终坚持“让建筑更美好”的企业使命,不仅打造了一个有一个经典的学校建设设计案例,积累了大量学校设计成功经验,更形成了“建学校,找千城”的行业品牌影响力。7月7日晚,千城建筑副总裁、未来社区研发中心主任孙勇受邀做客AH成长学院,在线与大家共同探讨校园空间该如何营建,本次讲座共吸引了近4700人在线学习。


 关于AH成长学院 

AH成长学院由威卢克斯发起,是一家以教育传播、知识分享为使命的非盈利性教育机构。作为一个开放的NGO组织,学院秉承“持续学习、 终身成长”的校训,传承 Active 的学习精神,倡导Happy & Healthy 的生活方式。



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-经典案例赏析-



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温州市乐清柳市中学

柳市中学通过创新的空间营造,构建一个亲近自然的多层次交往空间,提供一系列灵活多变的教学场所,鼓励学生在此漫步、玩耍、相遇、聚会、交流、体验,激活并形成多样的教学方式,寓教于乐,培养学生的社会能力,激发学生的想象力与创造力。最终实现新的教育理念通过建筑的创新得到空间上的切实回应,构建教学情境综合体。


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温州市瓯海区茶山中学

作为建筑师在设计中需要面对的“自然”是多样的:不同的场地、地域、环境、历史带来的“自然”差异。每个建筑师都需思考如何看待不同的“自然”,用怎样的策略“与自然交互”。


茶山中学有着得天独厚的环境:

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生态自然

基地处于大罗山山脚,群山围绕,高低起伏,可以创造一个与自然交融的校园,为学生营造一个山林中的求学经历。师生可拥抱自然的微风欢唱 ; 于泛着清新草香的朝阳中晨读。

2

人工自然

基地边簇拥着大量茶山村的小筑,它们形成紧密有序的建筑肌理小巧宜人的建筑体量,很多孩子生于斯长于斯,有着淳朴的人与自然风貌。因此设计以此为立足点来展开。


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天台县实验小学始丰校区

项目设计方案构思源于“一庭浩月窗前柳,院落洁光映书榻”的抽象化表达,学校以水为月、临窗见柳,充分利用现有景观资源和设计立意,打造景观化校园;以院为皿、书香为伴,将教学、阅读、协作等多种行为相融合,打造活泼轻快书香校园。


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温州市乐清旭阳幼儿园

学校的物理空间并不是静态的存在,承载的也并不仅是建筑、设备、道路等本身,而是承载着人的活动,在与人的互动中产生空间的意义。学校是学生学习的场所,学校物理空间设置要以学习为中心,服务于学习和课程。


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台州市黄岩区东浦中学

新校区融合江南地域文化特色,整体建筑以江南四合院为核心,力图打造富有现代气息的、具有前瞻性和可拓展性的教育建筑。新校区秉承“书礼校园,色彩园林”的理念,通过庭院式的布局和富有特色的建筑造型营造浓郁的文化气息。


学生时代,应该是我们人生中最值得怀念的阶段,青涩纯情喜欢做梦的年纪…创造一所有设计情怀的学校空间,可以改变一代人的回忆,这是每个建筑师的责任与使命,让我们共同努力。


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